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	<title>冯常军美国本科名校申请工作室</title>
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		<title>美高等学府紧缩措施纷出笼</title>
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		<pubDate>Thu, 19 Feb 2009 11:49:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育与留学(文摘)]]></category>

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		<description><![CDATA[高等学府紧缩措施纷出笼 記者呂瑤 洛杉磯報導洛杉矶报导 美國經濟危機，加州預算久拖不絕，加州各類高等學府已在想盡辦法維持，減員、停止招生等舉措層出不窮。美国经济危机，加州预算久拖不绝，加州各类高等学府已在想尽办法维持，减员、停止招生等举措层出不穷。 由於學校獲贈捐款減少，私立的加州理工學院已宣布裁員100人。由于学校获赠捐款减少，私立的加州理工学院已宣布裁员100人。 同時，學校決定減少教授數額，其他非教職工作停止招聘。同时，学校决定减少教授数额，其他非教职工作停止招聘。 校長查莫（Jean-Lou Chameau）指出，系列措施是應對經濟危機的不得已選擇，是深思熟慮的結果，旨在減少持續惡化的經濟對學校發生負面影響。校长查莫（Jean-Lou Chameau）指出，系列措施是应对经济危机的不得已选择，是深思熟虑的结果，旨在减少持续恶化的经济对学校发生负面影响。 加州理工學院約30%經費來自捐款或校友捐贈，其中部分資金被用於市場投資，由於低迷的經濟情勢，校友捐款日益捉襟見肘。加州理工学院约30%经费来自捐款或校友捐赠，其中部分资金被用于市场投资，由于低迷的经济情势，校友捐款日益捉襟见肘。 目前加州理工學院有教職員工約3600人。目前加州理工学院有教职员工约3600人。 學校尚未公布具體裁員時間、部門，但校方指出，教師不在裁員範圍。学校尚未公布具体裁员时间、部门，但校方指出，教师不在裁员范围。 此外，南加大與史丹福等私立大學也停止相關招聘，還叫停新建設項目。此外，南加大与史丹福等私立大学也停止相关招聘，还叫停新建设项目。 公立大學日子同樣不好過，財政吃緊讓加州社區學院絞盡腦汁，想方設法緩解困難。公立大学日子同样不好过，财政吃紧让加州社区学院绞尽脑汁，想方设法缓解困难。 聖伯納汀諾社區學院日前宣布，將為學校教師提供提前退休獎勵計畫，鼓勵教職員工提早退休，或減少上課時間，以減少開支。圣伯纳汀诺社区学院日前宣布，将为学校教师提供提前退休奖励计画，鼓励教职员工提早退休，或减少上课时间，以减少开支。 不少學校決定逐漸減少班級數量，夏季學期開班數將被削減。不少学校决定逐渐减少班级数量，夏季学期开班数将被削减。 洛杉磯州大教育學教授阮桂銘表示，州大系統的全職教師目前沒有感受到失業風險，但一些兼職教師由於經費緊縮，不再被雇用，因此在某些課上出現班級人數增多情況。洛杉矶州大教育学教授阮桂铭表示，州大系统的全职教师目前没有感受到失业风险，但一些兼职教师由于经费紧缩，不再被雇用，因此在某些课上出现班级人数增多情况。 此外，部分教授也要分擔過去不需他們負責的課程。此外，部分教授也要分担过去不需他们负责的课程。 州大23個校園緊急叫停的建設項目，預計將導致流失數千份工作。州大23个校园紧急叫停的建设项目，预计将导致流失数千份工作。 多明格茲岡州大部分教職員工2日在校園遊行示威，高喊減少開支的嚴重後果，表達對加州減少教育開支的不滿。多明格兹冈州大部分教职员工2日在校园游行示威，高喊减少开支的严重后果，表达对加州减少教育开支的不满。 隨後，教職員工將抗議書傳真給州長辦公室。随后，教职员工将抗议书传真给州长办公室。 雖然加州各大學傳出的消息令人失望，但加大校工們卻有利好消息。虽然加州各大学传出的消息令人失望，但加大校工们却有利好消息。 加大系統醫療中心護士將在今年獲小幅度加薪，護士也將與加大系統其他雇員一樣，享有相同的醫療健康及退休待遇。加大系统医疗中心护士将在今年获小幅度加薪，护士也将与加大系统其他雇员一样，享有相同的医疗健康及退休待遇。 此外，加大也對8000多名職工，從今年7月開始不同程度加薪。此外，加大也对8000多名职工，从今年7月开始不同程度加薪。 其中，最低時薪將從原來的10.28元，增至14元，不少工友時薪將由原來的14.35元漲到18.39元。其中，最低时薪将从原来的10.28元，增至14元，不少工友时薪将由原来的14.35元涨到18.39元。  2009-02-03 该文章引自http://www.worldjournal.com/wj-la-news.php?nt_seq_id=1840978]]></description>
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		<title>SAT满分被拒，华裔生投诉美国名牌大学歧视</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 00:28:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育与留学(文摘)]]></category>

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		<description><![CDATA[SAT满分被拒，华裔生投诉美国名牌大学歧视 香港文汇报 星期六, 2008年06月14日 03时56分 “SAT满分被拒，华裔生投诉美国名牌大学歧视”转自 香港文汇报 美国教育部民权办公室（OCR）就一宗美籍华裔学生投诉「长春藤联盟」名校普林斯顿大学歧视亚裔入学申请人的投诉，对该校进行全面审查，调查该校有否违反联邦民权法。 触发当局进行全面审查的投诉桉，由华裔学生李健（音译）在2006年提出。教育部指，本年1月检讨过普林斯顿提交的资料后，决定停止调查有关投诉，并展开全面审查，以确定普林斯顿有否歧视亚裔美国人。 4岁时由中国移民美国、居于新泽西的李健表示，虽然自己SAT（学术水平测验考试）考获满分，高中成绩跻身全班最优秀的1%，且多次获各类奖项，但仍不获普林斯顿取录。他随后获耶鲁大学取录，其后又转到哈佛大学就读。李健最初亦不获哈佛大学、史丹福大学、麻省理工和宾州大学取录。 现年19岁的李健在投诉状上指，普林斯顿对亚裔学生定下的入学门槛高于其他种族，亦对亚裔学生设下学额上限。普林斯顿否认歧视亚裔学生，表示正配合教育部的调查。该校表示，17,564名学生申请2010年班级入读，即李健报读的年份，最终取录1,231人，当中14%为美籍亚裔人士，但拒绝披露亚裔申请者人数。 李健在投设状上写道：「长春藤联盟长久以来有歧视少数族裔的历史，歧视形式由完全拒绝取录少数族裔申请人至设下秘密学额上限。」 李健对于当局扩大审查范围表示欢迎。他说：「我提出投诉不是为自己，而是想普林斯顿为设下带种族歧视成分的标准负责，由始至终我都希望投诉调查范围会较我的个别事件更广泛，这关乎原则。」 普林斯顿大学发言人表示，「普林斯顿不会针对种族、肤色或者国籍而歧视某些申请者，而是鼓励各种背景的学生申请，校方把每位申请者都看作一个个体，综合考虑许多因素决定录取与否。」 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 以下英文原文转自Insider Higher Ed  http://www.insidehighered.com/layout/set/print/news/2008/06/11/asians June 11 Inquiry Into Alleged Anti-Asian Bias Expands A complaint by an Asian American student that racial bias blocked his admission to Princeton University has been expanded by the U.S. Education Department’s Office for Civil Rights [...]]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之八:浅谈美国商学院MBA Essay的写作</title>
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		<pubDate>Mon, 20 Aug 2007 15:51:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[研究生院申请经典案例集]]></category>

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		<description><![CDATA[作者：冯常军 （此文发表在《海外求学》第11期） MBA Essay的重要性 对于中国申请者来说，申请商学院MBA有几个因素不可忽视，包括TOEFL／GMAT成绩，大学成绩（GPA），工作经验，课外活动及业余活动，短文写作（Essays），推荐信和面试表现等。商学院录取委员会在评价一个申请者时，会综合考察各种因素，不会因为某一项表现差而拒绝你。对于每一因素，商学院委员会一般都有具体考察的对象和考查目的，所以每一项因素在录取中有着不同的地位，其中最重要的就是你的工作经验，课外活动／业余活动和你的Essay，而Essay的写作又是是其中最关键的因素，在MBA申请中往往起着决定性作用。为什么呢？这是因为MBA学习不仅仅是学习几门商业管理课程，更重要的是和同学，老师之间的经验和思想交流。 从本质上讲，MBA是一种Professional Training，而不是理论的学习和研究，学生主要通过交流思想和经验来获取更先进的管理技能和理念，同时在交流中也做出自己的贡献。而Essay的写作正是迫使申请者对自己过去工作上的成就／挫折，技能，思想进行思考和总结，重新认识自己，并对将来的职业发展进行合理规划，从而确定申请者能否从未来MBA课堂上学到自己职业发展所需要的技能，能在和同学的交流中做出什么贡献。TOEFL，GMAT和大学成绩只是衡量申请者学术能力的参考标准，可以用来预测申请者MBA第一年的学术表现，能从一定程度上预测申请者能否顺利应付第一年大量核心课程的学习，但是这些比较客观的数字并不能反映一个人的过去的成就，能力，个性和思想。工作经历提供的是申请者过去的工作表现的编年记录，推荐信是从旁观者的角度来证实和补充，面试是对语言交流能力的考察，面试者的问题和Essay的问题大同小异。作为贯穿在MBA申请中的主线，Essay的写作质量无疑是决定申请是否成功的最重要昉码。 MBA Essay的衡量标准 好的MBA短文虽然没有固定的套路，但毫无疑问都有几个共同点。首先，好的短文语言比较地道，流畅，结构严密，过渡自然，环环相扣。短文写作是表现申请者英语语言书面表达能力的最佳机会。商学院判定申请者英语语言书面表达能力的主要途径是通过GMAT的AWA短文写作和MBA Essay的写作。相对于有时间限制的AWA短文写作来说，MBA Essay给与申请者更多的时间去思考，写作和修改，更能表现一个人Present自己的能力，从一定程度上还能反映申请者对自己申请的重视程度，因而MBA的短文写作一定保证短文写作的语言上的正确性和符合英语写作规范。其次，好的短文都有很严密的逻辑，短文中的每一个论点（argumentation/statement）都要有来自作者个人生活或工作中的实例支持。MBA短文一定要避免两个倾向，一是把短文写成简历的变体，写成罗里罗嗦叙述自己经历的流水帐，二是把短文写成脱离自己的实际经历，不具任何个性的空谈。这一点是好的MBA短文的关键。最后一个共同点是成功展示自己的独特之处，这也是商学院判定你是否能给其MBA带来有价值的贡献的重要标准。在申请一个商学院的一套短文中，不一定每个短文都能表达申请者的过人之处，这也不大可能，但成功的申请者总会在至少一篇短文中展示了自己的独特之处。 MBA Essay主要题目简介 每一个商学院都有一套经过精心设计的短文套装，其中一般包括3－6个问题，整个套装一般会把申请者生活和工作的重要方面包括在内。根据问题的类型，我们可以把所有商学院的Essay分为五大类。 第一类是学习动机／目标（Objective），也就是为什么要读MBA的问题。这是每个商学院必问的第一个问题毫无疑问也是最重要的问题。具体内容为，你为什么在你职业发展的这一阶段离开你的现有工作花钱和时间去读一个MBA学位，为什么选择这个学校，你的决定和你过去的工作经历和将来的职业目标有什么联系等等。其形式多样，如Briefly assess your career progress to date. Elaborate on your future career plans and your motivation for pursuing a graduate degree at Kellogg. (One or two pages double-spaced) (Northwestern)；更具体的如Describe how your experiences, both professional and personal, have led to your [...]]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之七:从卡耐基－梅隆大学的计算机全奖录取谈美国Top10名校申请</title>
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		<pubDate>Fri, 17 Aug 2007 16:27:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[研究生院申请经典案例集]]></category>

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		<description><![CDATA[作者：冯常军  （此文发表在《海外求学》2003年第12期） 美国的卡耐基－梅隆大学（Carnegie Mellon University）是一所美国顶尖名校，各科综合排名多在Top10。它的计算机专业排名一直处于全美Top1，而它的商学院的MIS专业排名则是Top2，仅次于麻省理工学院（MIT Sloan）。大多数中国计算机专业的学生在申请时都会望而却步，觉得是可望不可及。其实在我们过去咨询的客户中有很多看上去很普通的学生都去了像卡耐基－梅隆这样的顶尖名校，在这里，“顶尖名校”特指美国US News排名前10的学校，只要有相关领域科研背景足够丰富，学习方向和动机足够明确，申请到美国顶尖名校并非不可能。下面我以一个案例来说明一下顶尖名校的PHD申请中，Personal Statement的写作。 吴畏，本科毕业于北京一所普通科技院校的计算机学院，本科成绩一般，只有3.24，由于大一下学期生病休学，大二时的成绩尤其差，大部分课程都是60－70分；毕业后在一个InfoTech公司做了两年的数据库编程工作；托福610，TWE4分，GRE 2070。吴畏立志要去一个好的学校读计算机的PHD，大学成绩和GRE成绩成了他的一个心病。我和他详细交谈后却发现他的背景其实还是很强的，大学时曾经跟教授做过神经网络（Neutral Network）应用方面的课题，而工作后主要从事数据库编程，做过两三个大的项目，包括为光大证券建立Data Warehouse，为国家安全部设计Oracle数据库系统，这都是可圈可点的亮点；大学二年级成绩低主要由于大一生病休学，大二要把大一落下的课程全部补齐，这从另外一角度看也是他克服困难和挑战的一个人生亮点。在我的建议下，他把主要精力放在科研经验和教授的推荐信上，重点申请卡耐基－梅隆大学的计算机系的Database方向的PHD。下面是他在Personal Statement中针对上面两点的论述节选，我认为这是该校给与他全奖录取的主要原因。 &#8230;&#8230; But perhaps the greatest challenge I faced during my undergraduate years was being struck by a serious illness as a freshman. Often bed-ridden and unable to attend class, it was extremely difficult for me to keep up with my schoolwork. At [...]]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之六:美国签证申诉信的作用和写作原则</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Aug 2007 17:13:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[研究生院申请经典案例集]]></category>

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		<description><![CDATA[作者：冯常军 （此文发表在《海外求学》2003年第10期） 申诉信在英语中是&#8221;Appeal Letter&#8221;， 原来是一个法律用词，是申请者对于不服现有的判决而向上一级裁判机构提出的驳斥现有判决的法律或商业陈述。美国签证中的申诉信，是签证申请者对于不合理，不公正的拒签加以阐述、驳斥，以书面形式递交另外一位签证官的文件。与普通申诉信不同的是，你在美国签证中的申诉信的阅读者是同一领事馆签证处的另外一位签证官，这位签证官是拒签你的签证官的同事，而不是上级；还有一点不同的是，美国签证主要通过面试而不是文件来审查的，所以美国签证申诉信充其量只是对你的签证起到一个辅助作用，最后通过通不过还要看你的面试表现。所以，美国签证中申诉信的写作不但要符合标准英语商业信函的标准，更要来决定自己是否需要写申诉信，什么时候写，和怎样写才能起到好的效果。 从去年美国学生签证情况来看，一方面是申诉信的使用几乎到了泛滥的程度，很多学生一旦拒签就诉诸于申诉信，好像申诉信具有化腐朽为神奇的力量，而忽视了美国签证主要看面试表现而不是文件的事实。正是由于有了申诉信，这些学生往往会忽视对自己的面试技能的培训和心理状况的调整，从而遗憾的浪费了本来就不多的签证面试机会。我认为这也反映了大部分中国学生在英语口头表达和交流能力方面普遍较弱这一事实。另外一个方面就是很多学生的申诉信，由于没有专业的咨询，或由于一些所谓&#8221;专业咨询&#8221;的误导，要么不符合英语商业写作的规范和风格，要么冗长，生硬，根本起不到&#8221;申诉&#8221;的效果。 关于申诉信的必要性和什么情况需要申诉信，我要重申一下我们一向遵循的原则。能否顺利拿到美国签证，关键在于良好的面试表现，在于申请者对自己的了解，对自己在美国所要学的Program的了解和对自己将来目标的了解，也就是我们常说的三个W。只有这样，申请者才能在面试中拥有自信，对于签证官的各种问题游刃有余，才能拿到签证。所以申请者应该重点准备自己的面试，提高自己的面试技能，而不要盲信申诉信。只有在以下情况你才可能需要申诉信：1、至少拒签两次，一签，二签不需要申诉信；2、签证官的拒签有明显的不合理。如我们的一个客户去美国读LLM，而签证官却以她没有工作经验，不符合LLM的要求。这种明显的错误就可以通过申诉信来驳斥，学校（而且还是美国法学名校）已经录取了说明专职工作经验并不是学LLM必需的；自己过去的兼职工作虽不是专职，却是学校认可的Quality Experience， 自己有能力，有资格去学LLM；3、自己的案例特别复杂，与大部分签证者不同，但一两分钟的时间又说不清楚。例如，我们就有一个客户，在央行作了10年的银行监管工作，又在商行做了5年的业务操作，当时去美国一名校学银行法，这种情况乍一看是十分弱的，通过的几率很小。像他这种精英就应该去公派出国培训，而不是脱产向其他年轻学生一样脱产去学习。但是这里面有一个情况是，该学校的Program in Banking Law的招收对象正是他这种人。这种情况下，他就可以通过申诉信或者自述信来阐述该Program的特殊性和自己的&#8221;培训&#8221;动机（不是&#8221;学习&#8221;目的）。 在具体写作申诉信时，必须遵循以下原则： 1、一定要简洁，易懂，要符合英语书信写作的规范（be brief and idiomatic）。要知道，阅读你的申诉信的是世界上最没有耐心的人。签证官每天要面对很多申请者，问很多同样的问题，要忍受很多不同申请者的同样的回答，还要在一两分钟内作出对于申请者前途至关重要的决定。我们应该同情他们，一定要把申诉信写的简洁、规范、通俗易懂，让他们一眼就可以明了你的思路和逻辑。所以，你的申诉信最好不要超过一页，最好剔除专业性太强的内容，最好请英语写作高手来写，至少也应该英语写作很出色的外国朋友或国外的中国朋友润色一下。以下是一个学生写的申诉信中的一段：&#8221;I planed to follow Professor XXX to design drugs for cancer in the following years. Cancer is the excessive growth of morbid cell, which is the response to some carcinogen an normal cell subjected. Professor Riedel&#8217;s research just focuses [...]]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之五：加拿大学生签证中学习计划的写作案例&#8211;美国据签，转签加拿大留学</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Aug 2007 17:03:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
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		<description><![CDATA[作者：冯常军  （本文发表在《海外求学》2003年第9期） 与美国面试签证不同，加拿大学生签证主要靠审查申请者的签证申请材料，其中包括申请相关表格，公证和学习计划。但是加拿大的签证标准却是和美国签证大同小异，申请者必须向签证官证明如下几点才能得留学签证（Study Permit）：1、必须在完成学业后回国或离开加拿大（You intend to leave Canada after your studies）; 2、必须有学校录取通知（You have been accepted by an educational institution）; 3、必须有充分的资金支持自己在加拿大的学费和生活费（You have enough money to pay for tuition fees and living expenses for yourself and any accompanying dependants）; 4、无犯罪记录（You have no records of criminal activity）; 5、体检通过（You have completed and passed a medical examination）。第一项的实质是移民倾向问题，主要通过学习计划（Plan of Study）来判定，是最重要也是最难准备的，对于签证官来说也是很难判断的。只是因为其他几项都是 &#8220;有形&#8221;的东西，都可以通过&#8221;客观&#8221;的学校证明，资金证明或公证来证明，而&#8221;倾向&#8221;问题却是&#8221;无形&#8221;的，只能根据&#8221;主观&#8221;的陈述来是签证官相信。可以说移民倾向的判定是带有很大主观性的 [...]]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之四:从宁静的成功谈签证自述信的写作</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Aug 2007 16:56:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[研究生院申请经典案例集]]></category>

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		<description><![CDATA[作者：冯常军  （此文发表在《海外求学》2003年第8期） 一般来说, 在留学签证（F1签证）中并不涉及到英语文书写作问题, 除了加拿大的学生签证要求详细的留学计划(Plan of Studies), 其他国家，如美国，英国，是不要求申请者递交留学计划的。加拿大的留学签证申请主要体现在书面材料的详细准备上，包括合理具有说服力的留学计划，而美国签证的关键则在于申请者在面试（visa interview）中的表现，签证自述信（Statement of Academic Plan），申诉信（Appeal Letter）只是签证面试的辅助手段，是申请者为了更有效地传达自己的学习计划和目的或阐明自己被拒的不公平，不合理之处的书面文件，并不是使馆所要求的。然而我们过去多年的签证咨询经验表明，在相对较难的美国签证中，仔细准备签证自述信和申诉信，即使在签证官不看的情况下也能在以下几个方面为申请者提供很大的帮助：一是明确自己在签证面试中优势即弱点，确定自己的重点；二是理清自己的思路，鼓足自己的信心；三是抓住签证面试的本质，更好的体现我们所倡导的一个核心（申请者是否符合美国移民标准），三个基本点（即三个W：你是谁，你去美国学什么，你将来会成为什么）和四项基本原则（自信、真实、合理、具体）。我认为与其费尽心思准备所谓的&#8221;签证100问&#8221;、&#8221;美国签证200问&#8221;等，倒不如好好反思一下自己所要学的专业及自己的职业规划，理清自己的思路，用书面的形式写一份好的自述，这是因为签证官的绝大多数问题都跑不出三个W的范围。本篇我主要借一案例谈一下签证自述信的写作，希望能够帮助美国留学签证申请者更好的领悟以上所提到的美国签证的本质。 宁静一个大学本科刚毕业一年的女孩子，本科专业为市场营销，申请到一个排名100以后的美国商学院的录取，全自费。2002年秋季签证3次被拒，准备在11，12月份转签2003年秋季入学。在经过几次长时间的详细咨询的基础上，精心准备了自述信，最终一签顺利拿到签证。 宁静的主要弱点在于工作经验不足，只有一年，去参加MBA这样一个职业培训（professional training）性质的Program，很难向签证官讲述自己的才能、成就、经历、事业、野心、前途等，很难证明自己是一个&#8221;成功的professional businesswoman&#8221;, 自然也无法令签证官信服她的学习计划的合理性。许多人只有一两年的工作经验,虽然申请到商学院的录取通知,却往往在签证这一关卡住, 原因就在于此。工作经验不足，就无法证明你是一个优秀的商人，更无法让签证官相信你有足够的资金来支付如此昂贵的学费和生活费（90％以上去美国读MBA的学生是自费或半自费）。好在宁静的家庭背景很强，她的父母可以资助她去美国读书，所以就没有资金来源的问题了。但她还是要面临一个问题，如何证明自己的优秀，自己将来会成为一个成功的职业经理人。这就需要表述自己已经表现出来的商业头脑和资质，还需要一个合理的职业规划和学习计划，这正是宁静所拥有的。 首先，宁静虽然只有一年的Full-time工作经验，但是她的quality work experience和成就却比一些工作多年的人还要强。我就咨询过一个客户，在银行工作已经8年，却还只是一个办事员（a clerk）！他的工作经验也就不是quality experience，也就没有什么成就。而宁静不同。她在大三大四是就已经进入了中国新兴的私人教育市场，毕业时已经是一个双语学校的主要创始人和股东之一，并参与了全程的建设工作，在半年之内完成了两期的循环。宁静十分热衷于教育事业，她本想在中国，在目前的学校再工作3－5年，但是自己过去的经历和挫折促使自己做出出国读MBA的决定，主要因为：1、学校团队（乃至大部分中国的私人教育机构）中很少人懂得教育， 更不用去建立一个中国传统教育和西方个性教育相结合的体系了，当然，这还不是她去学MBA的最主要原因；2、在中国，很少有人能把商人的睿智和教育家的眼光集于一身的，所以她企图引进资本并没有成功。她太年轻，还没有足够的资本赢得资本市场和有关行政机构的完全信任。MBA学位却能使他获得这一切；3、中国教育市场潜力巨大，但政府并没有完全放开私人教育市场，但会逐渐放开。她和包括自己的父母，合伙人以及很多意欲投资中国教育市场的美国专家谈过，他们都支持自己的决定。两年后回来时机会更佳；4、在美国学习MBA过程中可以建立一个人际网络，对于她以后在教育领域大显身手也很有必要的。 总之，她去美国读MBA的决定全部围绕着自己将来在中国教育市场大显身手的理想展开。以上各种因素在总结、归纳整理后就写成一篇语言流畅通顺，结构条理清楚的留学签证自述信。自述信（Statement of My Academic Plan）原文如下: Achieving my MBA from S B-school will provide me with the knowledge and skills necessary to realize my clearly defined career objective, that is, to [...]]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之三：未雨绸缪，国贸生挑战美加名校统计学博士学位</title>
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		<pubDate>Tue, 14 Aug 2007 11:58:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[研究生院申请经典案例集]]></category>

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		<description><![CDATA[作者：冯常军 （此文发表在《海外求学》2003年第7期） 第一次接触到李丹是2000年的秋天,当时她是通过电话和我咨询她的出国留学设计的，那时候她还只是北京石油大学国际贸易专业的大三学生。她的经历和许许多多学国际贸易专业的学生很相似，可以说是这类学生中的一个典型。出于对自己的就业前景的危机感和自己对国外教育的向往，李丹急欲知道如何安排自己的留学之路。小李自小就对数学和计算机有一种向往，也是学习很优秀的学生，小学时在全国有名的&#8221;中国少年科技智力超常班&#8221;学习，四年级，六年级和初中一年级连跳三级，高中的时候就接触到大学数学统计类课程。可惜的是，考大学时却没有沿着自己的兴趣和特长走下去，在报考专业的时候，没有考虑自己的兴趣和特长，而是由其父母做主，报了当时炙手可热，据称有好前途的国际贸易专业，再加上高考失利，虎落平川，到了北京石油大学读国际贸易。刚上大学，就碰上中国政府体制改革和外贸体制改革，企业外贸权逐渐下放，中国的外贸企业也就越来越不景气。曾经十分热门的国贸专业（当时几乎每个大学都开设了该专业），前景也变得越来越暗淡。小李不愿意像其他学生一样安于现状，就来到了新东方出国咨询处。 问明了小李的情况后，我给她提了三条建议可助她顺利申请到自己喜欢的专业。作为大三上学期的学生，离正式申请还有一年多的时间，她还有足够的时间来准备。一次选择错误，并不是终生要顺着这条错误的路走到黑，更何况现在她离毕业还有一半的时间呢，只要你肯思考，肯努力，敢于吃苦。再说，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。只要你能在要紧的时候紧走几步，哪怕是卧薪尝胆，等过去了回头看时，自己才不感到后悔。在小李明白这一番道理后，她也就接受了我的三条建议。一是要辅修统计学专业课，大二的时候小李就坚持旁听数学系的课程，可是她不参加考试，没有成绩单，更没有辅修学位证书，对她将来申请没有太大的帮助，所以在剩下的两年中她必须修完所有统计学课程；二是要积极参加社会实践，尤其是一些社会调查等用到统计学的活动，包括争取参加数学系每年一度的建模项目，哪怕你是在里面给老师，研究生师兄师姐做下手；三是提高自己的英语交流水平，而不仅仅是准备托福，GRE考试，要多上一上自己感兴趣的外国学校的网站，和有关教授或学生多交流，了解一下他们本科统计学的课程。 一年多以后小李又找到我，这次是要帮她写留学文书，她不再像第一次来我这里那样愁眉苦脸了，而是高兴的告诉我，在过去的一年中她做了很多：她说服了数学系的系主任，辅修了数学，成绩优秀,毕业时就可以顺利拿到辅修学位证书；做了一些力所能及的社会活动，曾在大港油田和燕山石化公司实习，用多元化统计方法来研究两个公司的人文、管理模式、产品生产等因素影响的改革模式，平时在广告公司实习，对国内广告公司夸大统计数字等有了很深刻的认识，在学习国际经济课时对比调查了联合国国际比较项目（ICP）统计出的我国一些数据与我国自身统计的数据；参加了数学建模小组，利用索洛余值法对我国科技进步状况做了分析；更重要的是她对统计学和其应用有了更深刻的认识。她的本专业成绩是3.7，辅修成绩3.5, 唯一不足的情况是，GRE由于身体原因，考场失利，只考了1974，但这已经不是最重要的问题了。一套好的文书完全可以征服她的洋教授。而在内容充实的情况下，写一套好的留学文书就相当容易了。 根据李丹的本专业及辅修专业的优异成绩，我们采用了以阐述她对统计专业的爱好和追求为主，只是在谈到统计学和在经济领域的应用时和国际贸易专业方面的课程联系起来。文章的开头，不惜套用某数学大家的话来说明自己对数学和统计的强烈爱好和追求，&#8221;I am a firm believer that the true universal human language is composed of numbers.&#8221;。&#8221;It is my love for the reach and power of numbers that started my career in Mathematics and has inspired me to pursue graduate work in Statistics.&#8221;段落最后，把求学动机和自己的本科学习联系起来，&#8221;My persistence in pursuing my own interest in Mathematics, [...]]]></description>
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		<title>哈佛剑桥负责人：奥赛金牌不如做过志愿者</title>
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		<pubDate>Thu, 09 Aug 2007 09:36:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育与留学(文摘)]]></category>

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		<description><![CDATA[注：本文版权属于扬子晚报，转载请保留作者，来源和编辑的相关信息。 时间： 2007年07月30日 10:25 作者：陈珊珊　崔淼　张琳 来源：扬子晚报 SAT满分为什么没被录取 哈佛大学、剑桥大学到底青睐什么样的学生？他们最看重学生哪些素质？中国学生想去留学需怎么&#8221;锻造&#8221;自己？日前，&#8221;对话世界著名大学&#8221;活动邀请了哈佛和剑桥两所高校的相关负责人就此发表了自己的见解。这两所世界顶尖名校在与中学生对话谈到选才标准时，观点竟如出一辙，那就是不会完全看考试成绩而看综合素质，在他们的眼中，哪怕获得国际奥赛的金牌也未必比做过志愿者更有价值。 　 哈佛：培养的不是考试的人 美国哈佛大学董事会董事、监事会监事阿伦•本森先生：&#8221;如果不是配合摄像机，习惯于站着与观众交流，这样更具感染力&#8221;，名校大师的风度博得现场的每位学生和家长的&#8221;好感&#8221;。针对大多数中国家长和学生所关心的哈佛大学的招生要求和培养方向等问题，本森先生说，哈佛大学一定会看学生的学业成绩，包括SAT、TOEFL等考试的分数。但是，这只是第一步，哈佛绝不会完全凭这些分数来决定是否录取学生。&#8221;哈佛要培养的是具有创造能力，能够为人类社会的发展做出贡献的人才，而不是一个只会考试的人&#8221;，本森先生多次强调。 &#8220;为什么有的学生SAT考满分，却没有被哈佛录取？&#8221;面对学生的疑问，本森介绍说，学业成绩反映的是学生掌握知识的能力，但哈佛还要考察学生运用知识的能力、发现问题和解决问题的能力、融入生活及贡献社会的能力和决心、对自我发展有清晰的目标和定位等。比如说获得国际竞赛的奖杯有时不如曾经在某个国际会议上担任志愿者的经历更能打动他们。 对于面试，不少学生表现出好奇，有学生问是否有特殊才能的学生才能被录取，需要哪些才能时，本森先生风趣地说，如果你是超人或是蝙蝠侠，他一定会特别考虑的。他分析说，对于中国的教育体制来说，学生在高中要同时学习八九门课程，但是英国只考3-4门，因此英国的学生专业知识较强。考生面试时最好对自己申请的专业有比较详细的了解。 在谈到对&#8221;英才&#8221;的理解时，本森先生说，哈佛培养的是对人类有贡献而不是对人类考试有贡献的人，它所培养的是人才的领袖意识与精神。&#8221;梦想、努力、目标是成为人才不可或缺的因素&#8221;，本森说，勤奋与懒惰毫无妥协之处，要坚持做到从哪里失败就要从哪里爬起来，不允许放弃。 本森先生强调，学生不能简单地准备各种考试，更主要的是如何终身学习，不要简单地囫囵吞枣，要在学习知识的过程中思考和发现问题。 　 剑桥：重解决问题的能力 &#8220;为什么剑桥录取的不是分数最高的考生？&#8221;剑桥大学中国地区招生负责人David说，剑桥大学的招生标准是很苛刻的，剑桥的宗旨就是让最优秀的学生前来深造，但剑桥注重的是能力和成绩的综合，并不是省市高考状元才能被剑桥录取，有时递交的材料显示该生成绩很好，但是面试却很糟糕，高分并不代表有好的思维方式。 每年剑桥都会招收12%的国际学生，考官们花费很多时间和精力审查申请，一份申请需要花费4个专门人员4小时。如果你通过申请获得面试机会，那么可要好好珍惜。剑桥每年会在10月份到中国进行2天的面试，每位考生有30分钟左右的时间。考官一般不会问为什么选择剑桥之类的问题。而是就你申请的专业问一些比较专业和有深度的问题。如果是理工科类考生，考官会注重你是否能根据所学知识解决实际问题，而对于文科类考生，则注重你是否有灵活的思维，是否能与考官讨论某些话题。 有些人认为剑桥选人的标准就是拥有较高的个人素质和较好的性格，或者是曾经和剑桥有过接触，但David说，这些看法是不正确的。剑桥要挑选的是能够正确申请符合自己兴趣的专业并有能力完成学业的学生，这类学生必须在学业上有杰出的成绩。剑桥的学制为三年，一旦被录取，每一年都很宝贵，必须付出极端的努力在学术上取得成绩。他还提到中国学生在剑桥大学和牛津大学之间只能选择一所，不能同时申请。在申请内容方面，剑桥会看你高中时的在校成绩单，老师的推荐信，如果参加了高考，也会参考高考成绩。在申请时，考生必须明确自己的专业兴趣所在，考生可以向老师或专家寻求帮助。申请时首先要在29个学院中选择一个，如果不能确定申报专业，可以不填具体学院，进行开放式申请，剑桥会根据申请人情况推荐学院。 相关链接： 在已经结束的哈佛、剑桥交流会上，不少家长和考生就自己关心的问题向招生专家进行了咨询，本报记者选取了部分关注度比较高的典型问题与读者共同分享。 　　1、问：学生如何展现领导才能？　 　　哈佛本森先生：要有实际行动，行动远比说的重要。同时我认为如果一个人具备了领导才能，将有很多人追随你。 　　2、问：除了高分还需要哪些能力？ 　　本森先生：一、解决问题的能力，在大学中尽可能搜集有用的知识和信息。二、你学的东西不见得是工作所需要的，有的人学医却成了商人。所以要培养自己自主和终身学习的习惯。三、要务实，不要对将来抱有幻想，生活是一个过程。 　　3、问：剑桥每年在中国招收多少考生？ 　　剑桥David先生：没有限制。剑桥有13%的学生来自欧洲以外，其中一大部分来自中国。硕士中50%不是英国人。剑桥不在乎你的国籍、性别、信仰，都是同等对待。（编辑：敖霞） 版权及免责声明]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之二：一个中专生的奋斗历程：从职业中专到美国教育学硕士</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Aug 2007 12:52:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[研究生院申请经典案例集]]></category>

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		<description><![CDATA[作者：冯常军 （此文发表在《海外求学》2003年第6期） 古月是一个很聪明的小伙子，来我这里咨询时尚在北京第二外国语学院成人教育学院读自考本科的最后一年，像每一个中国的自考生一样，他的经历十分复杂，先是初中毕业不听亲朋好友的劝告，任性地考取了一个四年制的职业高中，惨淡的就业前景和进一步教育的限制使他意识到自己的错误，于是就自学正规高中课程，上了北京第二外国语学院的成人教育学院的自考英语大专班，之后工作一年，又考取了该成教学院的英语专升本的Program，现在他想在毕业后去美国读英语教育学的硕士研究生。他的大学平均成绩（GPA）为3.0, TOEFL只有600，TWE， 4.0，这有点不大像英语专业毕业的学生， GRE成绩是 2090 (V:610, Q:760, A:720), TSE为45，也好不到哪里去。认识到自己的背景特别弱，他来到了新东方出国咨询处，由于当时我还在北京，就接了他的案子。 看过他的所有申请材料后，我也觉得这是一个近似绝望的案子。唯一的希望在于申请材料，包括简历，自述信和推荐信的精心雕琢之中了。经过几次长谈和反复修改，整整一个月过去了，终于完成了这套精美的Application Package。在我的建议下，她申请了8所学校，最后被三所学校录取：第一所是哥伦比亚大学教育学院（Teacher’s College of Columbia University）, 美国教育学排名第四位 ，半奖； 第二所是乔治亚大学（University of Georgia）, 美国教育学排名第23位 ，全奖；最后一所是南密西西比大学（University Of South Mississippi）, 排名在50名之后  ，全奖。可惜由于Columbia University学费较贵，纽约曼哈顿地区的生活费也很高，半奖是无法cover的，他最后选择了University of Georgia。经过我们的签证咨询后，北京一签顺利过关。借此案例我谈一下留学自述信写作中的一种主要主题构思和中国自考生的美国留学问题。  我在初步评审后之所以认为他申请成功的可能很低,是因为他的硬件条件（TG考试成绩，GPA）较差，而“软件部分”即申请材料写得也很差。在硬件条件无法改变的情况下，申请材料更成了出奇制胜的法宝。像古月这样的学生在中国可能不少，但是申请留学的队伍中绝对很少，因为大部分自考生是想都不敢想留学的，虽然他们的学位与“正规”本科生的学位在外国教授看来是没有什么区别的。中国自考本科生相对于普通本科生来说，有两个劣势，第一就是国外教授较为重视的GPA较低（像古月这样的成绩在自考生中已经很高了）。中国现行的体制对普通本科生实行的是“严进宽出”的政策，而对于自考生则实行“宽进严出”，所以考核尤其苛刻，造成自考生成绩普遍偏低。另外一个劣势是理工科的自考生可能没有机会接触实验室，较早的跟老师做科研。 但几乎所有人都有自己独特的经历，这可能是大部分普通本科生所没有的。所以在申请中，像古月这样的自考生应该意识到自己与正规本科生的区别，并且向外国教授（他们是不了解中国的总体教育体系的）传达这一区别。应该然他们知道，别人是从“独木桥”上走过来的，而你却是“摸着石头过河”的，你是在更艰苦的情况下取得同样成就的。这是你的独特性之一：你有这更艰苦的奋斗历程。你可以没有科研经历，你可以没有相关的工作经验，但你却有着在更艰苦的情况下顽强发展自己的能力。不仅仅是对自考生，凡是有着特殊经历的申请者，都可以从自己的特殊经历来构思自己的自述信主题，对于改变自己人生轨迹的转折点进行详细阐述和分析。这样更人性化，更个性化，也就更能在教授的心目中留下深刻的印象，也就更具竞争力。  然而在古月的最初稿件中却恰恰有意忽略了这一亮点。因为他害怕，害怕教授因为他没有考上大学而怀疑他的能力。所以他在文章中拼命的说自己在中学做学生记者如何如何优秀，在攻读专科学位，本科学位时如何如何参加课外活动，成绩如何优秀等等，竭力把自己和“正规”本科生融合在一起，这显然和Personal Statement的目的背道而驰。更可怕的是，在谈到学习英语教育学的动机时，说自己到某某贫困地区旅游，看到孩子们如何渴望上学有不能上学等，所以要去国外学习为中国做贡献。先不说这是千篇一律的陈词滥调，中国的贫穷和教育资源极度稀缺，几乎所有人都知道这一点，用不着专门去贫困山区考察，这和你申请英语教育学也没有什么关系。  经过多次咨询，古月认真的回顾了自己的人生经历，最后终于完全放弃了自己原来的思路，根据自己的真实经历为自己重新定位，重新构思了文章主题，重新安排了文章的结构。开门点题，“It is said that we learn from the mistakes of our youth.  This has been particularly true in my [...]]]></description>
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		<title>新东方留学写作经典案例详解之一:上海姑娘的罗宾汉情结</title>
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		<pubDate>Tue, 07 Aug 2007 22:54:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>冯常军</dc:creator>
				<category><![CDATA[研究生院申请经典案例集]]></category>

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		<description><![CDATA[作者：冯常军 (此文刊登在《海外求学》2003年第5期) 在我们过去五年多的工作中，成百上千的客户都得到了我们的精心帮助和专业咨询，他们都或多或少的发现了自己的独到之处，在他们中间曾经涌现了许许多多的经典案例，让人读后拍案叫绝，以下的“上海姑娘的罗宾汉情结”就是其中之一。借此案例我就留学申请文书中最重要的几点进行详细解释。  这位客户来自上海的一所学校的经济法系，大三，希望毕业后去英国留学，拿个LLM学位回来。家里有点钱可以支持她在英国的学习和生活费用，但问题是并非有钱人家就录取你。作为一个大三学生，GPA是3.4,虽然在班级排名已是很靠前了,在国内只算一般. 大学期间作过两个月的实习检察员，做些收集材料,整理档案的工作,在外资企业作过两个月的实习办事员,也就是秘书之类的工作，其它好像没有什么成就,也没有特别之处。她一筹莫展，最后找到了我。经过进一步的启发，客户认识到自己学习法律的最初动机就是来自对这位绿林英雄的向往以及那首令许多人倾倒的动人歌曲“Everything I Do I Do it for You”。“我也要成为一个法官，或是一个律师，我也要做一个现代的罗宾汉”，这就是她在高中时的伟大理想。我敏感的认识到这一题材的重要性。 &#160; 在这位姑娘的原稿,只是流水账一样的陈述,没有什么思想,在我们的帮助下,文章有了主题，段与段之间有了合理的过渡，于是有了新的结构,新的语言,更重要是,文章有了灵魂，即把她的罗宾汉情结作为一个主题，贯穿于全文中；三年的学习和实践工作使她对中国的法律制度和现实有了更深刻的认识，如在外资企业的实习使她认识到中国经济法律的不健全对招商引资影响，见习检察官的经历使她又去反省济弱扶贫的罗宾汉的故事，这就激励着她去学习更成熟的法律制度（至少现在的英国的法律制度解决了这种社会问题）。这样，她的自述信就充分表达了她的思想境界的独特性，在表达强烈动机的前提下，还表现了自己在专业理论和实践上的基础和水平。再加上我们的英国写作老师在语言表达上的精心雕琢，一篇精彩的经典文章就这样诞生了。经典之处就在于，自述信向外国的教授们传达了一个生动鲜明的形象，深深印在了他们的脑海中，使他们久久难以忘怀。在我们建议下，她向英国的诺丁汉大学（Nottingham University）提出申请，这所大学综合排名第九，法律排名第六，仅次于牛津大学，更重要的是诺丁汉是罗宾汉的故乡，在英国，“Robin Hood is the first thing most people associate with Nottingham”。后来这位姑娘被该学校的法学院所录取并授予奖学金，终于圆了她的罗宾汉情结。  留学申请中除了语言考试成绩（托福，雅思等），能力倾向考试（GRE，GMAT等）以及大学成绩，学校最看重的就是你的简历 (Resume or CV)，自述信或学习计划（Personal Statement, Statement of Purpose, Statement of Goals, or Study Plan）和推荐信（Recommendation Letters）。 其中重中之重就是你的自述信。国外教授主要通过你的自述信来考察你的学习动机是否强烈，学习目标（包括短期目标，学习计划和长期目标也就是你的人生抱负）是否明确，是否与该系提供的Program吻合；同样重要的是考察你的专业水平或者潜在发展潜力；对于国际学生的考察还包括英语表达能力，这不仅仅指的是我们常说的英语水平（English Proficiency）,更重要的是思想的逻辑表达能力。最有效的文书是在这三方面结合的恰到好处的文书。  这位上海姑娘的修改后的自述信就是一个典范，完整的结构，严密的逻辑，独特的思想，已经充分反映了作者的动机和专业发展潜力。文章开头就把高中课堂上的罗宾汉的故事和自己的大学经历联系起来：“The basic problems of the rich and powerful using their influence to exploit the [...]]]></description>
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